O estudante de engenharia é curioso e observador por natureza, logo se interessa e tenta imaginar o processo que determinada construção, como uma ponte, sofreu para alcançar seu estado final - quem nunca se flagrou observando algo do tipo? Mas ao invés de só imaginar, porque não começar a construir seus próprios projetos?
É comum em muitas universidades do país os alunos serem incentivados a construírem suas pontes de espaguete devido ao conhecimento e criatividade que o estudante coloca em prática utilizando conceitos básicos de engenharia. Dentre eles:
1 - MODELO
É normal elaboração de um projeto a construção de um modelo (maquete) para que tanto o cliente quanto os responsáveis pelo empreendimento tenham uma visão mais ampla da construção NÃO descartando de forma alguma o desenho em planta. Além disso, os materiais são de fácil acesso para qualquer estudante.
2 - CÁLCULOS
Não é simplesmente unir alguns pedaços da massa de macarrão. É necessário colocar no papel o esboço e procurar a melhor forma possível para sustentá-la, sem ocorrer o rompimento. Os conhecimentos adquiridos em cálculo e física são fundamentais, aumentando assim o interesse daqueles que já gostam, mas também dos que tem dificuldade de assimilar tais conteúdos.
3 - APLICAÇÃO DAS DISCIPLINAS
Comumente, as mais utilizadas são a trigonometria, geometria plana e espacial, vetores, força, momento e equilíbrio dos corpos, resistência dos materiais. Assim o aluno utiliza aquelas matérias que não se vê muito, na prática.
4 - ECONOMIA
Existe a possibilidade do aluno, ao construir a ponte, realizar estudos visando até a economia de material já colocando em prática uma qualidade fundamental do engenheiro que é construir e projetar com a maior segurança, qualidade e menor custo.
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5 - REGULAMENTAÇÃO
Assim como os profissionais já no mercado de trabalho que seguem normas da ABNT, na atividade da ponte não é diferente. Existem uma série de regras que o educando deve seguir para que assim seja cobrado uma maior dedicação e comprometimento. Cada instituição utiliza de suas padronizações de regulamentações, variando pouco entre elas.
Mas não pense que é exclusividade do curso de Engenharia Civil, mas sim de todas as engenharias, pois os conceitos abordados são comuns e abrangem muitas outras formações. Motivos há de sobra!
Que tal construir a sua? Gostou da ideia? Escreva nos comentários!
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