À medida que envelhecemos, torna-se nossa escolha passar um tempo na faculdade. Isso porque o mercado de trabalho acredita que dedicar esse tempo ao aprendizado nos prepara melhor para enfrentar os desafios que surgirão no futuro. No entanto, em muitos casos, a formação acadêmica é insuficiente em relação aos problemas reais enfrentados na prática profissional. Um colaborador do Engenharia 360 levantou a questão de que muitas coisas essenciais para o trabalho na área de Engenharia não são aprendidas em sala de aula.

Faculdade de Engenharia e Mercado de Trabalho

Reflexões dos redatores do Engenharia 360

Quem lançou a pergunta deste texto, sobre o que é essencial para o trabalho na área de Engenharia, foi o redator colaborador Daniel dos Santos Silva. De fato, trata-se de uma pauta bem relevante para o nosso site!

O colega Victor Peron oferece uma resposta interessante ao apontar a falta de ensino sobre empreendedorismo nas faculdades de Engenharia. Ele argumenta que, embora os engenheiros sejam treinados para criar coisas, muitas vezes não sabem como empreender e acabam se tornando apenas funcionários de outras empresas.

Concordando com essa visão, Daniel acrescenta que os engenheiros precisam mesmo de caminhos para a monetização através da Engenharia. Embora saibam calcular e resolver problemas, muitas vezes não possuem conhecimento sobre como trabalhar como engenheiros autônomos, nem têm uma compreensão abrangente sobre os tipos de problemas que podem resolver e como resolvê-los.

Cristiano Oliveira da Silva complementa a discussão ao falar sobre a importância do ensino de empreendedorismo nas faculdades de Engenharia. Ele acredita que, dado o cenário de revolução em diversas áreas, incluindo tecnologia e novos mercados, é fundamental que as faculdades de Engenharia considerem a inclusão de uma matéria com foco em empreendedorismo. Isso seria especialmente útil para aqueles que têm um perfil empreendedor, permitindo que criem e gerenciem um negócio de forma mais eficiente.

Cristiano também menciona a importância do ensino de Building Information Modeling (BIM), que é uma realidade de mercado, mas ainda é pouco explorada nas faculdades. Ele aponta as dificuldades de uma ação coordenada para a difusão desse assunto de forma mais uniforme entre as matérias. No entanto, ele enfatiza que atualmente existem uma grande variedade de cursos complementares disponíveis no formato EAD, o que pode ser muito útil para aqueles que desejam se capacitar para empreender na área de engenharia.

Conclusão

É importante refletir sobre as lacunas que existem entre a formação acadêmica e as habilidades necessárias para o mercado de trabalho. Como foi apontado pelos redatores do Engenharia 360, muitas coisas essenciais para a prática profissional na área de Engenharia não são ensinadas nas faculdades. A falta de ensino sobre empreendedorismo e Building Information Modeling (BIM) são exemplos claros disso.

Seria interessante, sim, que as faculdades de Engenharia considerassem a inclusão de matérias com foco em empreendedorismo e outras habilidades importantes para a prática profissional. Além disso, é importante que os profissionais da área busquem constantemente se atualizar e se capacitar através de cursos complementares e outras formas de aprendizado.

Em um mundo cada vez mais competitivo e em constante evolução, é necessário que os engenheiros tenham uma visão ampla sobre as possibilidades de mercado e saibam como se posicionar de forma estratégica para alcançar seus objetivos. Somente assim será possível enfrentar os desafios que surgirão no futuro e obter sucesso na prática profissional.

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Eduardo Mikail

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